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同济中学2017年高二学农总结

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发布日期: 2017-11-15 浏览次数:

万博manbetx官网2017年高二学农总结

高二为期6天的学农活动已经结束,我们高二年级的全体同学的学习、生活、劳动、得到了同济中学校领导的高度重视;得到了前进远卓农场学农基地的校长和教官们的大力支持和悉心指导;在整个过程中,同学们也得到了班主任老师无微不至的关心和帮助;学校也为同学们准备了生日会,读写家书、学农赛诗会、学农联欢会等精彩活动;同时,学农基地除了准备了常规的学农劳动科目,也组织了同学们参观新农村,教官给同学们做了关于中国24节气的精彩讲座,组织了同学观看了爱国主义影片------《战狼》 。六天的活动精彩纷呈, 让同学们在校园以外,不仅得到了锻炼,也学到了课本以外很多有用的知识;此外,在整个学农活动中,同学们相互关心,不仅增进了同学情谊,也增进了班级凝聚力; 而读写家书的活动,更是一堂不可多得的感恩教育课。下面我从两个方面来总结一下本次的学农活动。1、学校领导重视,组织工作、准备工作细致全面

        出发前,政教处黄珑怡老师组织班主任和有关人员召开了学农准备会议,在会议上做了全面的工作布置和细节安排;大到学农过程中我们即将组织的每一次活动,小到寝室如何分配,各位老师具体分管哪些工作,同学们应该带哪些生活用品,学农过程中可能产生何种意外, 都一一做了部署,对于可能产生的一些意外情况,也提前做好预案。

        在学农期间,校领导班子从繁忙的工作中抽出大半天时间来基地视察,关心我们的劳动,学习和生活情况。校领导不仅参观了同学们的宿舍,还和同学们一起分享了同学们自己动手烧的午餐。对于我们学农的师生来说,我们的目标不仅仅是学习一点儿农业知识,参加一点儿劳动,更重要的是利用学农机会,体验生活,让我们学生学会自主管理,主动发展;同时,又能学会生活,习得生活中所必须的一些技能,全方位地锻炼自己。若我们能够通过学农劳动,丰富我们的生活阅历,学会如何面对困境和逆境,学会处理人际交往中的挫折,形成正确的世界观、人生观和价值观;形成良好的规则意识; 客观理性地看待和解决生活劳动工作中出现的所谓“不公平”现象,那我们六天生活可以说是收获颇丰!

2  学农活动亮点多多,教育结果超出预期

a)  感恩教育------ 读写家书

        在本次学农下基地之前,我们就建议家长利用这次机会,给孩子们写一封家书。在中国教育体制下,唯分数论的教育指挥棒伤害了原本和谐的亲子关系。很多孩子,尤其是进入叛逆期以后的孩子,和父母水火不容,交流甚少。而读写家书活动,给了父母孩子一个很好的契机,可以进行心与心的交流,让彼此能够看到对方的心声,也可以从对方的立场上体会父母的用心良苦和孩子繁重学业下的艰辛和不易。

        在交流家书的过程中,孩子们更多对父母的付出是质疑甚至指责的态度, 例如指责父母缺乏教育和沟通的艺术;指责父母只对孩子高标准严要求,却对自己完全没有要求;孩子们对父母的要求之高,就像父母对孩子的期许一样,结果是双方看不顺眼,谁也达不到对方的要求。直到有一个孩子上台,双眼含着泪,对下面的同学们说:“同学们,虽然你们的父母有这样那样的缺点,可是他们对你们的爱却一点儿也不少,他们对你们嘘寒问暖,每天送你们上学放学,而他们对你们的要求仅仅是希望你们能够好好学习,用自己的双手为自己挣一个光明的未来。 我想跟大家聊一聊我的父母, 我爸爸从小离开了我和妈妈,而我妈妈常年身患重疾,她唯一能为我做的事情就是,每天放学后听到门铃声为我开一下门。这是她一天中笑得最灿烂的那一刻。 虽然我的父母不能像各位的父母那样对我嘘寒问暖,给我物质上的一切,但是我依然感谢他们给了我生命,把我带到这个世界上来,让我可以用我自己的智慧和双手,为自己挣一个光明的未来……”台下的同学听了之后,有的已经泣不成声,而刚刚还在台上指责父母的同学,也顿时感到羞愧不已。

这次读写家书的活动收到了出其不意的好的效果。有时候,再多的道理,都不如一次亲身体会。感恩教育,不仅仅是挂在嘴上,理解父母的艰辛, 谅解父母的不足,对父母宽容一点儿,不也是感恩的一部分吗?
b) 感受新农村------ 学农赛诗会

本次学农活动,基地组织了同学参观了社会主义新农村。经过近10年的发展,农村已经完全变了样,柏油马路两旁是大规模现代化的水稻田;路边破败的农舍早已无影无踪,取而代之的是颇有设计感的小别墅,错落有致;走进三民文化村,民宿和农家乐已经颇具规模,格调高雅;同学们进入果园进行采摘,欢声笑语让这个原本静谧的村子顿时生机勃勃。

晚间,同学们就白天看到的新农村景象,结合这几天劳动的心得,写起了诗歌。每个班级都涌现出一批优秀的作品。我们在每个班级都甄选出4—5篇作品,即兴上台交流,台下掌声不断,这是他们每一天的经历,栩栩如生,如此共鸣!好的教育来自体验,好的作品依然如是,没有亲身的体验和切身的感受,只能用华丽的辞藻堆砌出假大空。而源自生活中的美好,即便用最朴实的语言,也可以打动心灵。

C) 师生情意重-----生日同学获惊喜,生病同学获感动

        学农在外,几个老师带着100多个学生,难免会有同学生病发烧。一天晚上晚自习结束,已近熄灯时间,高二3班的一名男生来找班主任说,他们寝室的一个孩子哮喘发作。班主任来到寝室一看,也吓得惊慌失措,赶紧送去医务室。在与家长联系之后,家长说离开来基地接孩子回家。在整整两个多小时等待的过程中,班主任寸步不离,守着孩子。其他同学有的为该同学整理行李,有的收拾床铺。午夜12:00,其中一名男孩子和教官,心疼地对班主任说:“老师,您回去休息会儿吧,这儿我们看着,有事情打你电话。”半夜1:00不到,家长才到达基地,对老师和同学们表达了感激之情。

        此外,学农期间,班主任经过仔细排摸,确定了在学农期间过生日的名单。在政教主任黄老师的精心策划下,几个过生日的孩子在感恩教育活动后,惊喜地发现学校为他们筹备了一场别出心裁的生日会,激动不已。引得其他同月份生日但没有资格参加生日会的同学艳羡不已。

        总体而言,本次的学农活动非常顺利,组织的很多活动,其结果甚至远远超出我们的预期。同学们通过这次学农活动,首先,在生活能力上取得了长足的进步,整理内务,烧饭,洗衣等普通的家务劳动已经可以独自完成。此外,在学生的自主管理方面,也有了质的飞跃。小干部在教官的指导下,所有的六项考评,全部自己完成,无需班主任老师插手。对于存在的问题,及时给出反馈,和班主任或者寝室长及时进行沟通。在老师提出质疑或者有一些误会的时候,小干部们也不卑不亢,摆事实讲道理,态度温和,但是坚守原则;此外,在活动评比中,同学们一方面积极争取,永争第一;另一方面,对于一些因为比赛中出现不可避免的意外而导致的名落孙山,同学们也从最初的斤斤计较,到后来的坦然接受。同学们看待问题的角度更广了;处理问题的态度更宽容了;在坚守原则和人性化操作中,同学们也找到了平衡点,了解了这个世界不是非黑即白,还有灰色地带让自己和对方都可以得到缓冲。


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