欢迎访问万博manbetx官网网站!
加入收藏 | 设为首页 | 站点地图 | 登录OA | 统一身份认证
设为首页
加入收藏
万博manbetx官网
教研动态
当前位置: 首页 > 教学研究 > 教研动态

同济中学骨干工作室规划

暂无

发布日期: 2017-12-13 浏览次数:

一、承接课题的起因

1.         从双基到三维目标到核心素养,是一个逐渐上升的过程。核心素养是个体适应未来社会、促进终身学习、实现全面发展的基本保障。

2.         通过研究如何在日常教学中对学生的核心素养进行培养,可以提高教师的专业水平,提高整个学校的教研氛围。

3.         通过教师的实践、反思、行动,提高课堂的有效性,最终使学生受益。


二、工作室接下来的工作

1.         明确课题中所涉及的概念

本次课题题目为---《基于培育核心素养的教学改进研究》,因此各骨干教师首先需要明确各学科的核心素养内容,厘清各学科核心素养的内涵。

另外,需要有教师设计相关问卷调查学生现状,并完善评价机制,对改进后的效果进行评估。

2.         利用“知网”进行相关的文献综述

鉴于大部分一线教师对于教学科研比较生疏,因此需要借鉴他人的研究成果。各骨干教师可利用“知网”进行查找,并从中筛选出两篇觉得有价值的文章,进行整理,并在接下来的分享交流。

3.         确定个人的子课题

将总课题进行拆分,各骨干教师根据自己的实际情况确定自己的子课题。要改变一直以来大家科研论文撰写时单打独斗的情况,按照研究内容相近的子课题进行合并分组,并在接下来的过程中采取小组内交流、修改的方式,以解决骨干工作室人数较多,难以集中的问题。














说明: E:\教导处\骨干工作室\20171110 谈晓红骨干工作室成立\20171110 谈晓红骨干工作室成立\DSC03050.JPG

说明: E:\教导处\骨干工作室\20171110 谈晓红骨干工作室成立\20171110 谈晓红骨干工作室成立\DSC03063.JPG


<

版权所有:万博manbetx官网 @2000-2012 Education Bureau of Yangpu District, Shanghai All Rights Reserved.
地址:上海市政立路25号 邮编:200433 电话:021-65482997 工作时间:上午8:00-11:30 下午13:00-16:30 沪ICP备10218165号-5